Aprendendo com o estágio a ver as diferenças na educação

Considero o estágio muito importante no processo de formação inicial de professores, pois é na prática, vivenciando e atuando que realmente iremos aprender a ser ou não um bom profissional. Claro que a experiência é individual e cabe a cada um tirar suas próprias conclusões, até mesmo porque cada escola, sala de aula, representa uma realidade totalmente diferente. Percebo que muita coisa ainda não mudou ao longo das décadas, até mesmo porque as mudanças no sistema educacional só serão realmente percebidas quando os professores levarem em consideração o conhecimento prévio dos alunos e também procurarem estar sempre fazendo uma boa formação continuada. Com minhas visitas a escola percebi que o professor tradicionalista ainda é muito presente no processo de ensino-aprendizagem e isso é um fator que se assemelha e muito com a minha formação nos anos iniciais, educação muitas vezes imposta sem quase ou nenhum questionamento, o espaço onde se produz a educação, é muito restrito ao ensino em sala, igual a minha época. O que achei diferente foi a forma como os alunos se dirigem aos professores, com uma total falta de respeito, nos meus anos iniciais tínhamos tanto respeito pelos nossos professores, como se eles fossem nossos segundos pais, hoje infelizmente o desrespeito ao professor já começa na educação infantil, fator totalmente diferente de quando eu estudava. Com isso pude perceber que existem coisas que se assemelham e muito com a minha formação e outras são muito diferentes, outro exemplo muito diferente é que atualmente uma criança inicia seus estudos mesmo em escola pública com apenas três anos de idade, quando fui a escola pela primeira vez frequentar uma sala de aula, já ia completar meus oito anos de idade, pois no início dos anos noventa os alunos só entravam na escola quando completavam sete anos. Portanto como percebemos existem muitas diferenças e semelhanças com a educação da atualidade, cabe a cada professor o papel de estimular o pensamento crítico e criativo dos alunos logo nos anos inicias.

Pequena reflexão sobre a minha vida escolar

Minha trajetória na vida escolar desde a educação básica até o ensino médio, foi sempre baseada no tradicionalismo, a aprendizagem sempre imposta pelos professores, minha única alternativa era aprender ou até mesmo decorar para passar de ano. Era um ensino aprendizagem muito tradicional e técnico, onde o aluno tinha como principal função reproduzir conhecimento. A mudança no meu ensino só passou a ser de forma diferenciada, depois que entrei na universidade, onde pude vivenciar outras formas de aprendizagem, que me levam a pensar, refletir e construir dia após dia meu conhecimento. Na própria universidade já tive exemplos de professores mediadores do conhecimento, que me servem de exemplo e inspiração, principalmente por levar em consideração os meus conhecimentos prévios construídos ao longo da minha trajetória escolar e de vida, sem dúvida alguma esses me servem de inspiração para a minha futura profissão. Porém mesmo esses professores universitários me servindo de exemplo para ser um bom profissional do futuro, tenho plena certeza que a universidade em si não é suficiente para que eu seja uma boa profissional, pois existem coisas que só irei aprender e ensinar quando realmente passar a trabalhar em sala de aula, já que a realidade é muito diferente da teoria. Com a leitura do texto (A escola como espaço cultural), pude perceber ainda mais o quanto a realidade escolar é diferenciada, eu seguiria o modelo de observação apresentado no texto, pois antes de tudo um bom professor precisa ser um observador, para que assim possa fazer a diferença na vida dos alunos.

Vivenciando um pouco de conhecimento

No dia de ontem saímos de Itabaiana do Campus Professor Alberto Carvalho localizado na cidade de Itabaiana, com destino a Capital sergipana Aracaju, na oportunidade estava presente a turma de pedagogia 2016.2, a nossa querida mestranda Arlene e o motorista Gerson, a professora doutora Simone Lucena já aguardava ansiosa por nossa chegada no primeiro lugar das nossas visitas o Oceanário um local bastante visitado por turistas, já que o mesmo fica situado na orla de atalaia, um dos cartões postais da capital sergipana. Lá pela manhã tive a oportunidade de conhecer uma das bases do projeto Tamar, que cuida e zela pela preservação de algumas espécies de tartarugas marinhas, peixes, crustáceos entre outros. Um lugar muito agradável e rico em conhecimento, pois na oportunidade me conscientizei ainda mais sobre a importância de não jogar lixo na natureza e ao redor das praias, pra não colocarmos em risco a vida desses e outros animais.

  

                                      

Na oportunidade vimos também o lago dos tubarões, confesso que nunca imaginei um dia chegar perto de algum, mas foi muito interessante a experiência e algumas curiosidades que ouvimos sobre o mesmo, como por exemplo os tubarões não se alimentam de carne humana, ele ataca o homem apenas para se defender, mas em muitos casos e a depender do local pode levar a vitima a morte.

    

A tarde tive a oportunidade de visitar pela segunda vez o museu da gente sergipana, um lugar encantador, onde encontramos um pouco mais sobre a cultura, a história do nosso povo e do nosso estado, algumas curiosidades, um pouco das feiras, das riquezas produzidas aqui, além de personagens marcantes que marcam a história de Sergipe até os dias de hoje. Sem dúvida um dia muito agradável e rico em conhecimento do qual sempre iremos lembrar com muito carinho, principalmente porque na oportunidade vimos a teoria relacionada com a prática, experiência essa que para  muitos foi a primeira fora do ambiente das salas de aula da universidade.

       

Local mais engraçado do museu as gírias e ditados populares de várias cidades do estado de Sergipe, muito legal algumas palavras eu já sabia o significado, outras nunca tinha se quer ouvido falar, como por exemplo divera e boga, não lembro de ter as visto antes.

                                                                     

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conhecendo um pouco mais sobre recursos educacionais abertos

https://www.flickr.com/photos/reanetbr/16299344604

O REA surgiu na organização das nações unidas logo no início dos anos 2000 e desde então tornou-se ferramenta indispensável no processo de ensino aprendizagem, principalmente devido ao grande avanço das tecnologias em rede. Os recursos educacionais abertos são muito utilizados no processo educativo, pois são tantos materiais, tais como, livros, vídeos, revistas entre outros, que estão disponíveis na internet, porém nem todos estão em formatos abertos e com compartilhamento livre, para que não apresentem problemas com direitos autorais a nenhum indivíduo que fizer uso dos mesmos. O REA é uma ferramenta cada dia mais importante no processo educativo, pois é através dos recursos educacionais abertos que podemos compartilhar informações, fotos, vídeos com segurança, sempre tendo o devido cuidado de verificar se tal informação ou imagem está aberta ao público, para que assim não causemos nenhum tipo de problema no futuro.

Reflexão sobre o profissional do futuro

                                                       https://pxhere.com/pt/photo/1456909

Diante de tudo que estamos presenciando na educação em nosso país, tantas escolas fechadas sem quaisquer explicação, tantos profissionais da educação desempregados. Me pergunto se realmente existirá escolas e salas de aula no futuro? Mas por outro lado diante dos avanços tecnológicos, acredito que aqueles professores que conseguirem acompanhar o avanço da tecnologia, serão professores autores e construtores de conhecimento. Acredito que para ser um bom profissional no futuro é preciso antes de qualquer coisa ser mais humano, antes de ter qualquer formação profissional e olhar com sentimento e afetividade para os alunos, mostrando a eles que mais importante do que ter é ser. O curso de pedagogia traz para nós essa reflexão durante o processo de formação, pois nos mostra ao longo dos períodos e das disciplinas cursadas que devemos parar e olhar para nós mesmos e vê o tipo de ser humano e profissional que queremos ser e no qual estamos nos transformando.

Pequena reflexão sobre o artigo (professores autores em rede).

https://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o#/media/File:Unterricht_Master_Business_Administration.jpg

Com a leitura do artigo percebemos que o mundo está passando por grandes mudanças e transformações acerca da educação. Desde o início dos anos 90, que a população de forma geral vivencia uma enorme expansão do conhecimento, através da cibercultura, por meio dos vários e diferenciados tipos de tecnologia e meios de comunicação. Fazendo com que uma notícia, uma postagem possa ser visualizada, compartilhada por milhares de pessoas ao mesmo tempo, em toda parte do mundo. Enquanto isso por outro lado, temos professores cada vez menos valorizados em sua profissão e estes ainda assim tentam passar para os alunos a importância de criar e construir seu próprio conhecimento. Além disso é de extrema importância que a educação esteja sempre ligada a cultura, ciência, tecnologia e as telecomunicações, todas elas devem caminhar juntas para que assim possamos obter sempre resultados significativos. Ainda com a leitura do artigo vemos a importância de políticas públicas voltadas para a formação e qualificação de professores no uso das tecnologias digitais, pois fica difícil para o profissional ensinar aquilo que nunca aprendeu.

As tecnologias na minha aprendizagem e algumas reflexões

Durante o meu ensino primário e fundamental as tecnologias que existiam nas escolas públicas e que eram utilizadas por alunos e professores eram o giz, quadro, lápis, caderno, livro, caneta etc. Como podemos perceber no inicio da década de 90, existiam muitas tecnologias, mas claro que não tão avançadas como nos dias de hoje. Já durante o meu ensino médio eram todas essas que citei antes e o reto-progetor, que alguns professores usavam no inicio dos anos 2000. Na universidade logo quando entrei no ano de 2012, claro que a tecnologia bem mais avançada, pude perceber outras tais como, uso de computadores e celulares em rede, filmes, documentários, vídeo-aula entre outras. Portanto era uma escola e uma educação muito mais baseada no discurso e na escrita onde o professor era o único detentor do saber, do conhecimento e quase que desconhecendo o universo audiovisual, pois não faziam uso das tecnologias mais avançadas, cujas perspectivas eram transmitir e absolver a quantidade de conteúdos programados e conseqüentemente ter a aprovação dos alunos. 

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Os professores precisam antes de qualquer coisa saber usar as tecnologias, de maneira que venha a facilitar e tornar possível a aprendizagem dos alunos. Eles podem ensinar usando as tecnologias, sempre voltadas para aprendizagem e troca de experiência entre professores e alunos. Através de saits em rede, filmes, vídeo-aula, grupos, blogs, claro que com conteúdos sempre voltados para educação, com o objetivo de despertar no aluno a curiosidade e a vontade de aprender.